Métodos de evaluación

Información general

  • Todas las entregas, a excepción de aquellas realizadas durante la sesión de clase, deberán contar con el formato dispuesto por la American Psychological Association (APA), Sexta Edición.
  • No se extenderán plazos de entrega sin tramitar la excusa correspondiente ante la Secretaría Académica de la ECH.
  • Se penalizará la calificación de cada entrega restándole una unidad (-1,0) por cada día posterior a la fecha estipulada para la entrega.
  • Se penalizará la calificación de cada entrega restándole una décima de unidad (-0,1) por cada error de ortografía, tipografía o gramática.
  • Se penalizará la calificación de cada entrega restándole tres décimas de unidad (-0,3) por cada página por debajo del mínimo o cada página por encima del máximo establecido.

Descripción

Talleres

Los talleres consisten en actividades presenciales durante la sesión correspondiente. Su propósito es aplicar los conocimientos adquiridos en cada una de las unidades principales del curso (unidades 3-6). Los talleres de estudiantes ausentes sólo serán calificados tras tramitar la excusa oficial correspondiente en la Secretaría Académica de la ECH, según el reglamento oficial de la universidad. De no tramitar la excusa en el tiempo reglamentario, se calificará el taller con una nota de 0,0.

Fichas metodológicas

Las fichas metodológicas buscan afinar las capacidades de síntesis y resumen de la metodología de un artículo de investigación en ciencias sociales. En ellas se recogen los aspectos principales de la metodología reportada en un artículo de investigación. Esto incluye:

  • Problema de investigación
  • Pregunta de investigación
  • Tipo de metodología (cualitativa, cuantitativa, o mixta)
  • Método de investigación (p. ej. encuesta, etnografía, etc.)
  • Muestra
  • Plan de análisis
  • Discusión

Se entregarán dos (2) fichas metodológicas, cuya entrega podrá ser en cualquiera de las sesiones durante un plazo de tres semanas (semanas 6-8, 28.02 - 13.03). No se recibirán fichas metodológicas fuera del plazo correspondiente. Las fichas metodológicas no deben exceder una extensión de tres páginas.

Revisión de literatura

La revisión de literatura sintetiza los hallazgos existentes a propósito de un tema o problema de investigación específico. Allí se recoge información sobre diferentes estudios y permite establecer un estado del arte sobre el problema de investigación correspondiente. Para su realización, les estudiantes deberán escoger un tema o problema de investigación, recopilar bibliografía, y resumir los hallazgos de manera concreta y con un hilo conductor claro. Se tendrá en cuenta para su calificación:

  • Calidad de la bibliografía consultada
  • Cantidad de bibliografía consultada.
  • Síntesis de la información recopilada.
  • Claridad en el reporte de la literatura (hilo conductor).

La revisión de literatura deberá hacerse en grupos de 2 o 3 personas. No deberá exceder una extensión de 5 páginas. Se permite incluir información sobre estudios usados para la elaboración de las fichas metodológicas, pero deberán atenderse las reglas en torno al plagio.

Presentación oral de revisión de literatura

La presentación oral de la revisión de literatura busca evaluar las capacidades de reporte presencial del estado del arte recopilado en la revisión de literatura, y deberá realizarse en los mismos grupos en los cuales se realizó esta última entrega. El objetivo de la presentación es informar a una audiencia que en principio no es experta en el tema correspondiente los hallazgos más importantes sobre el mismo. Esta presentación tendrá una duración máxima de 20 minutos.

Proyecto de investigación

El proyecto de investigación busca recopilar el diseño de una investigación posible. Su objetivo es aplicar todos los conocimientos adquiridos en el curso. En particular, el proyecto de investigación debe tener la siguiente estructura:

  • Introducción
  • Problema de investigación
  • Pregunta de investigación
  • Justificación
  • Método
  • Plan de análisis

Se calificará el proyecto de investigación según su calidad científica. En el documento deben responderse claramente las siguientes preguntas:

  • ¿Qué sabemos sobre el tema de investigación?
  • ¿Por qué es relevante estudiar el tema?
  • ¿Qué conocimiento ganamos al realizar la investigación propuesta?
  • ¿Por qué hemos de usar el método propuesto?
  • ¿Cómo se ajusta el plan de análisis para responder a la pregunta de investigación?

El proyecto de investigación puede realizarse en grupos de 2 o 3 personas. Se permite usar información reportada en las fichas metodológicas y en la revisión de literatura, pero deberán atenderse las reglas en torno al plagio.

Porcentajes y fechas

Fecha Evaluación Porcentaje
14.02 Parcial 20%
15.05 Proyecto de investigación 20%
20.03 Revisión de literatura 15%
08.05 Talleres (20%) Taller de proyecto de investigación 10%
21.04 Presentación oral de revisión de literatura 10%
28.02 - 13.03 Fichas metodológicas (3) 10%
17.04 Taller de métodos cualitativos 5%
24.03 Taller de métodos cuantitativos 5%
25.02 Taller de revisión bibliográfica 5%